Hovorí sa, že kým diela klasikov nezažijete na vlastnej koži, zostanú pre vás len „povinným čítaním“. My sme sa preto rozhodli vydať na cestu a spoznať najväčšieho slovenského básnika, prozaika a dramatika Pavla Országha Hviezdoslava, úplne inak.
Po našej literárnej exkurzii sme v škole usporiadali minikonferenciu, kde sme výsledky svojho pátrania predstavili spolužiakom z 2. stupňa (6. – 9. ročník).
Naši žiaci sa na chvíľu stali odbornými prednášajúcimi. Rozdelili sa do tímov a podľa vopred stanovených kategórií spracovali zaujímavé informácie, ktoré nazbierali počas exkurzie aj z doplnkového štúdia. Ich cieľom nebolo len „odprednášať fakty“, ale priblížiť Hviezdoslava ako človeka z mäsa a kostí.
Prezentácie boli rozdelené do štyroch hlavných blokov. Prvá sekcia nás previedla Paľkovým detstvom na Orave, štúdiami v Miškolci a Kežmarku, cez jeho pôsobenie v advokátskej praxi, manželstvo až smrť. Zistili sme, prečo nosil svoju povestnú mašľu a aký mal vzťah k rodnému kraju. Táto časť bola tiež venovaná autorom, ktorí s Hviezdoslavom zdieľali literárny priestor alebo na neho nadväzovali.
Samostatná kategória patrila jeho najslávnejšiemu eposu – Hájnikovej žene. Prezentujúci rozobrali príbeh Miška a Hanky, pričom vyzdvihli kontrast medzi svetom kaštieľov a chalúp. Predstavili hájovňu pod Babou horou, ktorá autora inšpirovala k napísaniu diela a dodnes stojí a slúži ako jediné múzeum na Slovensku venované literárnemu dielu.
Osobitnú pozornosť sme venovali kategórii Jazyk, ktorým písal. Hviezdoslav nie je známy len dĺžkou svojich básní, ale najmä tým, ako narábal so slovenčinou. Žiaci v tejto sekcii vysvetlili: novotvary a „hviezdoslavizmy“: Ako si autor sám vytváral nové slová, aby presne vyjadril svoje pocity (napr. slová ako „zlatostrunný“ či „všehomír“). Pripomenuli sme si, že Hviezdoslav začínal písať v maďarčine a nemčine, no nakoniec sa rozhodol pre rodnú reč, ktorú svojou tvorbou pozdvihol na svetovú úroveň. Dozvedeli sme sa, aké náročné, ale krásne je jeho „hviezdoslavovské“ slovo a prečo sa nebál experimentovať s jazykom.
Formou krátkej dramatizácie predstavili tri žiačky prierez jeho dielami – prózou, poéziou i drámou.
Celá minikonferencia vyvrcholila v závere interaktívnym kvízom. Aby sme zistili, koľko si naši poslucháči z prednášok zapamätali, pripravili sme si pre nich sériu otázok. Spolužiaci v publiku súťažili v tom, kto najrýchlejšie a správne odpovie na otázky o básnikovom živote, postavách z jeho diel či o význame jeho unikátnych slov. Súťaživosť bola obrovská a ukázalo sa, že naši prednášajúci tému spracovali naozaj pútavo.
Cieľom minikonferencie nebolo len zbieranie známok. Žiaci si vyskúšali, aké je to vystupovať pred publikom, argumentovať a pútavo spracovať vizuálne materiály. Spolužiaci v publiku zas mali možnosť učiť sa od svojich rovesníkov, čo je často oveľa efektívnejšie než klasický výklad.
Ďakujeme všetkým prednášajúcim za ich nadšenie a precíznu prácu. Veríme, že po tejto akcii už Hviezdoslav pre nikoho z nás nie je len „pánom z učebnice“, ale skutočným majstrom slova, ktorého odkaz je stále živý.
Mgr. Erika Forgáčová
